Projekt: Lernen und Prüfen mit virtuellen Patienten. Das Projekt „Lernen und Prüfen mit virtuellen Patienten“ des Heidelberger Zentrums für Kinder- und Jugendmedizin und des Zentrum für virtuelle Patienten der Medizinischen Fakultät ist im Oktober 2007 im „Wettbewerb zur Integration von ELearning in die Medizinische Lehre“ mit dem ersten Platz ausgezeichnet worden. Den mit 5.000 E dotierten Preis verleiht das Kompetenzzentrum „E-Learning in der Medizin“ der Universität Ulm Konzepten, die wichtigen Lernstoff anschaulich und effektiv vermitteln und innovativ in den Lehrplan der Medizinstudenten integrieren. Die Lehre an virtuellen Patienten soll künftig in Heidelberg fester Bestandteil in allen medizinischen Fachgebieten sein.